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2018年安徽省新任教师公开招聘考试之小学数学真题分析

发布时间:2019-10-18 04:52

  2018年安徽省新任教师公开招聘考试之小学数学线年安徽省教师招聘考试已落下帷幕,与2017年相比,试卷总分依然是120分,考查的内容分为专业基础知识、数学课程与教学论两大板块,其中专业基础知识主要包括数与代数、图形与几何、统计与概率、高等数学四个模块,数学课程与教学论主要包括新课标、数学教材教法两个模块。题型上包括10道单项选择题、5道填空题、7道解答题。

  以上思维导图就是2018年安徽小学数学真题试卷中选择题考察的全部内容,题量共10小题,其中:数与代数考3题,涉及的内容包括:①实数的大小比较(选择题第2题),主要是考查学生对于循环节的理解;②集合的交集运算(选择题第3题);③等比数列(选择题第4题),主要考查学生对于等比数列求和公式的理解,从而求出未知参数的值。图形与几何考4题,具体包括:①正方体展开图(选择题第1题),求相对面上的数字,此题主要考查学生对于正方体特征(“141”型)的理解;②求三棱锥体积(选择题第7题);③求双曲线题);④向量表示(选择题第6题),此题主要运用平面向量共线定理,推导发现所求线段实际上是对角线的三分之一,中等难度;教材教法中新课标考了3题,具体包括:①描述结果目标的行为动词(选择题第8题);②课程内容(选择题第9题);③教学建议--信息技术的价值(选择题第10题)。

  2018年安徽小学数学线道填空题,其中:数与代数部分1题,主要考查的是尾数规律;统计与概率部分1题,主要考查古典概型,即把符合题设要求的所有情况罗列出来然后再求概率;高等数学部分2题,一题是求定积分,主要运用分部积分法求解,一题是计算数列极限;教材教法部分1题,主要考查课程总目标中情感态度方面包含的内容。

  2018年安徽小学数学线道解答题,其中:数与代数3题,具体包括:①函数解析式(第17题),考生如果对二次函数解析式的三种形式掌握的扎实,此题很容易解决;②解三角形(第19题),此题主要考查正弦定理、余弦定理以及三角形面积公式的三角函数表达形式;③函数性质(第20题),此题第一问主要运用求导方法判断函数单调性;第二问,在判断零点个数时会用到函数极限知识,方法的选择对考生来说有一定难度。图形与几何2题,具体包括:①计算长方体表面积(第16题);②平面几何证明(第18题),此题需要借助辅助线,要求考生对于平行四边形的性质及三角形中位线定理有深刻理解,有一定难易度。最后,教材教法2题,其中第21题要求考生分析案例中师生的行为,材料中教师在面对学生提出异议后,不肯定表扬,反而批评指责,违背了课标基本理念;第22题,要求考生根据所给材料,设计一个教学过程。

  通过上述对2018年安徽小学数学真题试卷的分析,可以发现数学学科考试的内容较广,考点也非常多,试卷难易度整体偏简单,这也给华图教师发出暗示:授课时还是集中精力帮助考生掌握基础知识,再此基础上进行适当的拔高练习;从统计数据来看,数与代数出题分值40分,占比33.3%;图形与几何分值32分,占比26.7%;统计与概率及高等数学合计分值12分,占比10%;教材教法36分,占比30%。这要求教师在上课时,重心应放在数与代数、图形与几何、教材教法上,统计与概率、高等数学花的时间相对少一点。

  以上是对2018年安徽小学数学真题的分析,希望能对后期教师上课有所帮助。



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