大奖888

大奖888

2019内蒙古教师数学教案-《小数的大小比较

发布时间:2019-09-12 16:56

  ,包括语文/ 数学/ 英语/ 政治/ 历史/ 地理/ 物理/ 化学/ 生物/ 音乐/ 体育/ 美术/ 信息技术/ 社会/ 科学/ 历史与社会/通用技术/ 幼儿教案模板,下面是小编为大家整理的内蒙古教师资格考试教案模板。考生可以

  通过观察、讨论等数学活动,发现小数比较大小的规律,并尝试抽象概括这一规律。

  在主动参与数学活动的过程中,感受数学思考过程的条理性和数学结论的确定性,并乐于与人交流。

  小明、小红、小莉、小军四个人在进行跳远比赛,他们的成绩如下所示,但每一个人都说自己跳的最远,你能帮他们看看谁跳的最远吗?你能帮他们排出名次吗?

  学生讨论汇报,引导学生进行总结:实际上3米和2米,比较的是小数的整数部分,所以两个小数在进行比较时,整数部分的数大的数大。

  提问:如果两个小数的整数部分相同,又该如何比较大小呢?让学生比较小红、小莉、小军的成绩中谁的成绩最好。(同桌讨论并随机挑选学生回答)

  引导学生进行总结:对于整数部分相同的两个小数,比较9分米和8分米,其实比较的是小数的十分位,所以两个整数部分相同的小数在进行比较时,十分位的数大的数大。

  学生自行总结整数部分、十分位都相同的两个小数大小应如何比较:应比较百分位。

  引导学生总结两个小数应如何比较大小:两个小数比较大小,先看他们的整数部分,整数部分大的小数大;整数部分相同时,再看它们的小数部分,从高位看起,依数位比较,相同数位上的数大的那个数就大。

  作业:比较超市中你喜欢吃的东西的价格,找出最贵的和最便宜的并记录,下节课和大家一起分享。



相关阅读:大奖888