大奖888

大奖888

市直属高中历史学考选考研讨活动在浙江省湖州中学举行

发布时间:2019-04-01 19:23

  2016年11月15日,市直属高中高二、高三年级40余位老师,在浙江省湖州中学参加了市教科研中心主办、市属高中历史教师专业化成长协作体承办的“高中历史学考+选考备考复习研讨会暨信息技术提升工程工作坊会议”。活动时间只有一天,但内容丰富而紧凑,有学考交流、选考交流、专题讲座、信息提升工程工作坊会议等环节,有市直高中20多名历史备课组长的经验分享、李永达老师的专题讲座、魏钧老师关于工作坊工作的安排等内容。老师们共同回顾总结了前阶段历史教学和复习迎考的经验,为下阶段教学复习工作的有效实施提供了更宽阔的思路。

  湖州中学副校长施建军参加活动并讲话。他肯定了市直属高中历史教师前阶段工作取得的成就,并提出在新的考试形式下,学科的成绩和效果如何定位、如何到位都是我们需要思考的问题。历史教师要抓成绩,也要探讨教学中保持和体现历史老师的学科情怀的思路和做法。

  首先进行的是高二学考复习教学交流,市属高中各学校在交流中航重点关注的几个方面内容:一是学情。学考属于学业考试,但其难度已经超过了以前的学业考试要求。根据学情选择适合学生的复习方法至关重要。不同学校甚至不同班级学情也不一样,这是安排教学与复习的起点,也是确定学考目标的起点;二是时间安排。在有效教学时间比以前缩短的情况下,合理利用教学时间安排好教学和复习是教学伊始就要特别重视的问题;三是复习策略。研读考试说明和考试要求、研读教材、研读真题、研读答题规范等,是应对考试不能忽视的内容,特别要强调答题的技巧和规范,提高答题的有效率;四是调动学生主动性。复习教学要充分发挥学生的主体作用,调动学生复习的积极性主动性。学生互相督促、互相批改作业、互相答问都是可以运用的方法。实践证明,主动积极的学习,有时能起到事半功倍的作用。

  湖州中学历史教研组长孙琦老师在主持交流中说,目前师资困难、课时不足是全市历史教学面临的共同困难,引进新教师,调整课程设置,这是学校管理层面的事,历史教师要做好自己专业的事情。比如学考复习首先要明确从什么时间开始算进入复习,这个时间节点一定要明确,以便把学生复习的注意力集中起来;复习中的目标要清晰,是“冲A”还是“保合格率”,哪些学生的目标是什么,也应该明确;复习资料的选择要切合学生的复习和目标需要;复习措施要具体、可实施、可操作。



相关阅读:大奖888