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2019河北教师考试资格证备考:《丰富的表情》教案

发布时间:2019-09-27 20:44

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  1.知识与技能目标:学习画表情用简单表现人物面部五官结构及表情的方法,画表情使学生今后能初步掌握表现人物情绪的方法。

  2.过程与方法目标:通过画表情,使学生理解五官中特别是眼、嘴、眉的微妙变化就可以传达到人的不同情绪。

  3.情感态度与价值观目标:通过了解人物面部表情变化,画表情理解世间事物都有规律性的道理。

  1、导言:“同学们,你们喜欢做游戏吗?今天我们就先来做一个小游戏。老师这里有四种味道的食物,我要找四个同学到前面来品尝,请同学们根据它们作出的表情猜一猜,他们吃到的分别是什么味道的食物?”

  2、(学生做游戏)“他吃的是什么味道的?”“你是怎么猜出来的?”“你能做一下这个表情吗?”

  1、通过这个游戏,我们知道在生活中,味觉的刺激可以引表情的变化。那么,还有那些情况会影响表情的变化呢?我们先不急着回答,我们来表演一下学过的《表情歌》。”

  4、你们回答的非常精彩,为了奖励你们,老师给你们带来了一份礼物,是我们班同学的相册,你们想看吗?”

  5、(微机演示同学各种表情的照片)“这是谁呀?”“他在干什么?”“这些表情是通过什么的变化表现出来?”

  小结:对,在生活中,人的表情都是通过五官中特别是眉、眼、嘴的微妙变化表现出来的。这些表情往往也反映了人的内心世界。

  同学们,你们是不是了解了各种表情的特点呢?现在我要给你们出一个难题。老师给每个小组准备了各种各样的眉毛、眼睛、嘴,请各个小组同学合作,摆一摆,看一看,看哪个小组能拼出不同的表情来!

  小结:你们说的真棒,老师把同学们的这些内容组织在一起编成了一首儿歌,想听听吗?

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