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让“学生考老师” 激发学生的学习兴趣 领航名师的“情智课堂”

发布时间:2019-07-04 14:54

  她,是一位坚持把“提升教师专业发展”视为自己幸福人生指标的“排头兵”,是一个愿意把智慧与能量奉献给小学数学教育事业的“小宇宙”……她就是广东省特级教师、江门市教育研究院的小学数学教研员丁玉华。

  教育部去年启动首批“国培计划”中小学名师领航工程(下称“领航工程”),我省仅4位老师入选,丁玉华是广东省唯一一位入选该工程的小学教师。今年5月31日,教育部中小学领航工程丁玉华名师工作室顺利授牌。

  丁玉华的“情智课堂”,让学生们意犹未尽,让老师们拍手称赞。她主持7年之久的广东省丁玉华名师工作室,是我市“名师工程”的“领头羊”,引领青年教师不断发展。

  “为什么老师能迅速算出一个两位数乘101的积?”在“乘法分配律”课堂的开始,丁玉华以让“学生考老师”的方式,引起学生极大的学习兴趣,一个恰当而好玩的问题悬念使学生处于求解心切、欲罢不能的境界中。

  “‘情智共生,趣效双赢’,是我对数学教学风格的一种追求。在我的教学实践与探索过程中,我深深体会到‘情智共生,趣效双赢’的课堂是一种彰显数学本色的课堂,是充满生命活力的课堂,是师生共成长的课堂。”丁玉华倡导的“情智课堂”,除考虑学科的自身特点外,还充分结合学生的年龄特点和心理特征,走进儿童的生活,让学生在轻松的氛围中参与探索、发现,唤起儿童的情感,启迪儿童的智慧。

  丁玉华说,教学有了情趣,就能吸引学生产生一种孜孜不倦、锲而不舍的学习愿望,才能产生实效,而效果又会促使智慧的产生和发展。教学中只要做到“趣得有度,效得有法”,就可以实现双赢。

  在丁玉华给台山市上川镇中心小学上完一次课后,学生们意犹未尽。“丁老师的课一听就懂,让我觉得学数学一点都不难!”学生黄开悦说。该校老师陈许清说:“丁老师上课很容易调动学生的积极性,让学生勤于动脑思考,引发深度学习,培养学生的高阶思维。”

  2016年,丁玉华代表广东省,以《乘法分配律》一课获得了全国“中南、华北、西南十省区市”第八届小学数学优质课评比一等奖。

  在22年的教学生涯中,丁玉华把满腔的爱融入到教育教学中,全心全意为教育事业奉献着自己的力量,同时也练就了一身好本领。

  2003年,丁玉华在蓬江区白沙小学(现江门市陈白沙小学)任教,成为了新世纪版教材的课改实验教师,经历了1-6年级大循环教学。“在那6年里,我乘着新课程改革的翅膀,努力构建适合儿童各个年龄特点的数学课堂,创编适合儿童的数学课程,创设多姿多彩的数学活动,为孩子打造‘数学童年’。”丁玉华说。

  30岁那年,丁玉华调入了江门市紫茶小学,务实的教研氛围和催人奋进的教学环境,激励着她“不待扬鞭自奋蹄”。2009年,她被广东省教育厅教研室推荐,入选了全国新世纪小学数学杰出人才首届高级研修班。2012年,她成为了广东省名师工作室主持人,并兼职江门市小学数学教研员工作。

  “她孜孜不倦,通过不断学习、研究提升自己的教学思想,通过课堂教学的不断实践,探索新的教学理论,不断提高自己的教学水平,走出一条自我的专业成长之路。”广东省教育研究院教研室主任曾令鹏评价道。

  广东省特级教师,连任三届广东省名师工作室主持人,东北师范大学、华南师范大学硕士研究生兼职导师,江门市首批名师名医名家,江门市首批教育专家……一分耕耘,一分收获。这些年来,丁玉华通过不断努力与刻苦专研,喜获诸多荣誉。

  广东省丁玉华名师工作室是江门市唯一一个小学数学省级工作室。“博学慎思、知行合一、达己渡人”是该工作室的理念,自2012年9月成立以来,工作室承担了18批次,共100多位的省级骨干教师、省百千万名教师培养对象等跟岗研修活动,助青年教师专业成长。

  课堂是教师专业发展的主阵地,在课堂研磨上,工作室对跟岗老师们提出了“对、懂、通、透、精”的要求,指导并和他们一起研究教法、学法,努力打造一批有思想、有作为的“优质课老师”“风格课老师”“特色课老师”。

  由于倾注爱心、精心育人,丁玉华名师工作室先后有5位入室学员被评为广东省特级教师,3位学员被评为广东省新一轮名师工作室主持人,1位被评为“京苏粤浙”卓越教师。其中,工作室学员陈国柱曾获广东省首届中小学青年教师教学能力大赛小学数学决赛第一名,并代表广东省参加第二届全国中小学青年教师教学竞赛,这是江门市小学数学学科首次获此殊荣。“在每一次研讨活动中,丁老师总能抽丝剥茧,层层渗入,把握数学学科最核心的本质,让我们年轻教师豁然开朗。”陈国柱说。

  近年来,丁玉华先后主持了广东省教育科研“十三五”规划重点项目等5项省级立项课题、1项全国教育信息技术研究“十二五”规划课题,其中,《基于迁移理论的小学数学作业设计研究》课题成果,荣获广东省创新成果一等奖,是全省400多个课题中评出的2个一等奖之一,是小学数学学科在该奖项设置20多年来,首次获得一等奖。

  怀着对数学教育执着的坚守,丁玉华用“明灯相伴过午夜”的板凳功,踏入了教书育人的“藕花深处”。去年5月,经层层选拔,丁玉华入选教育部首批中小学领航名师,成为领航工程的名师工作室主持人。“这是更高的专业成长平台,使我有机会得到更多专家的指导,与来自全国的名师相互切磋,共同成长。”丁玉华说。

  近年来,我市大力推进名师工程,有效地发挥了名师的示范、引领和辐射作用。“青蓝计划”“翱翔计划”“教育家计划”等名师培养计划,不断提高教师队伍整体素质。

  江门市教育局副局长韦健宁表示:“希望丁玉华老师能不断提升工作室建设水平,带动全市乃至全省小学数学教育的研修氛围。争取在3年内,把工作室打造成在广东省内知名、在全国有一定影响力的粤派名师工作室。”

  目前,我市基础教育在岗在职教师中具有正高专业技术职称的教师13名、特级教师59名、省名校(园)长工作室主持人4名、省名教师工作室主持人12名、省名班主任工作室主持人3名;新一轮“百千万人才工程”培养对象20名、市名校长22名、市名教师50名、市“名师名医名家”59名、市教育专家29名。



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